Am Donnerstag, 5.10.17, waren zwei Jungen-Mannschaften U16 und U18 am Start beim Crosslauf der Schulen aus Weiden und dem Landkreis Neustadt.

Über 500 Schüler aus elf Schulen gingen bei dieser Veranstaltung an den Start.

Zum ersten Mal ging ein Team aus einer Flüchtlingsklasse auf die Strecke. Alle fünf Starter haben ein hervorragendes Rennen absolviert und zeigten eine sehr sportliche Leistung.

Unsere Läufer mussten zusammen mit 11 Mannschaften den Rundkurs im anspruchsvollen Gelände durchlaufen und dabei eine geschlossene Teamleistung zeigen.

Am Ende gab es folgende Ergebnisse. Gustl 1 (U16) 5. Platz und Gustl 2 (U18- BIK-Schüler) 2. Platz.

Für unsere tüchtigen Läufer ein großer sportlicher Erfolg. Wir gratulieren allen Teilnehmern. Die Bilder zeigen die beiden Teams „Gustl1“ und „Gustl 2“.

45 Schüler aus den drei neuen 7. Klassen machten sich auf den Weg nach Tirol, um dort ihre „Erlebnistage“ durchzuführen. Das Ziel der Fachbereiche Sport und Ethik war, die Klassengemeinschaft zu fördern, zu pflegen und zu stärken. Dieser pädagogische Schwerpunkt wurde in dieser Woche im schönen Tiroler Bergland mit unterschiedlichen Programmpunkten durchgeführt. Sportspiele, Meditationsübungen zum Stressabbau und Malen sind bei den Schülern sehr gut angekommen. Zwei Andachten im Dom St. Jakob in Innsbruck und in der Ortskirche in Radfeld standen ebenfalls auf dem Programm.

Absoluter Höhepunkte war die Bergwanderung zur Farmkehralm im Alpbachtal. Eine zünftige Einkehr und eine schmackhafte Brotzeit waren die Belohnung für die große körperliche Anstrengung. Der Besuch des Silberbergwerks in Schwaz, der Ausflug nach Innsbruck mit Besuch des Alpenzoos und einer interessanten Stadterkundung hinterließen bei den Schülern bleibende Eindrücke.

Die Besichtigung des Hundertwasserturms in Abensberg bei der Rückfahrt nach Weiden rundete die Veranstaltung positiv ab. Der Fachbereichsleiter für Sport und Ethik Arlan Birner und Stellvertretende Schulleiterin Martina Auer-Bertelshofer sahen zusammen mit dem Klassenleiter Christof Selmer und der Sportlehrerin Andrea Raimund die lange Vorbereitungsphase durch das Feedback der Schüler bestätigt. Die fächerübergreifende Veranstaltung wird auch 2018 wieder in der Gustl-Lang-Schule allen Schülern der 7. Klassen angeboten.

Tüchtige Schüler aus der BIK Klasse haben sich zwei Tage lang kreativ im Malen beschäftigt. Sie haben 5 großformatige Bilder für unsere Schulhausgänge gestaltet. Mit viel Können und maltechnischen  Grundlagen sind farbenfrohe Bilder entstanden. Sie wurden bereits in den Gängen der GLS aufgehängt.

Für uns war es ein gelungener Beitrag zur gelebten Integration.

Arlan Birner, FB Muä

Für die beiden siebten Klassen der Gustl-Lang-Schule stand am vorletzten Schultag etwas Besonderes auf dem Stundenplan. Bereits zum vierten Mal trafen das rollactiv-Team um Andreas Kessler und Thomas Mückl an der Schule ein und bauten sowohl ein Basketballfeld als auch einen Parcours für Rollstuhlfahrer auf. Ziel des Projektes „barrierefrei mobil“ ist es, den Schülern den Themenkomplex „barrierefreie Mobilität“ im Fach Mensch und Umwelt praxisnah zu vermitteln.

Die 42 Schüler der Klassen 7 aG und 7 b starteten mit hohen Erwartungen und wurden nicht enttäuscht! So fand zu Beginn des Projekttages eine Begrüßung durch die Schulleitung statt. Diese freute sich über die bereits langjährige und erfolgreiche Arbeit mit dem Team von rollactiv und betonte den nachhaltigen Mehrwert, den die Schüler daraus ziehen.

Anschließend erfolgte im Stuhlkreis ein Expertengespräch mit den betroffenen Personen über deren Geschichte und warum Sie an den Rollstuhl gebunden sind. Dabei durften die Schüler Fragen stellen und bekamen gleichzeitig einen Einblick in den Alltag der Betroffenen sowie deren völlig normale Teilhabe am sozialen Leben.

Tief beeindruckt von diesem Hintergrundwissen teilten sich die beiden Klassen auf. Die erste Gruppe startete mit dem Durchfahren eines Parcours, welcher alltägliche Hindernisse simulierte. So durchfuhren die Schüler im Rollstuhl sitzend eine Wippe und abfallende Kanten. Die zweite Gruppe durchlief mit zwei Rollstuhlfahrern eine Schulhausrallye, in der die Schüler handlungsorientiert inklusive Rollstuhl das Schulhaus erkundeten. Ziel dabei war es, noch vorhandene Hindernisse für Rollstuhlfahrer an der Gustl-Lang-Schule zu erkennen und darüber nachzudenken, wie diese behoben werden können.

Diese ersten eigenen Erfahrungen bildeten die Grundlage für das eigentliche Highlight dieses Tages. So spielten die Schüler gegen das Team der rollactiv-baskets Streetball. Beeindruckt von der schnellen und ideenreichen Spielweise der „Profis“ war es für die Schüler kaum mögliche einen Korb zu erzielen bzw. zu verhindern.

Gegen Ende dieses erfolgreichen Projekttages erfolgte eine Feedback- und Diskussionsrunde, in der sich die Schüler mit dem rollactiv-Team über das Erlebte austauschten. Ein großer Dank gilt diesem Team, welches mit viel Engagement und Leidenschaft den Schülern nachhaltiges, praxisnahes Wissen vermittelte.

Am Dienstag, 25. Juli 2017 fand in der Stadthalle in Neustadt an der Waldnaab wieder unsere feierliche Abschlussfeier mit der Übergabe der Abschlusszeugnisse an alle unsere Absolventen statt.

Weitere schöne Bilder zur Abschlussfeier finden Sie unter

www.fotozintl.de

(dort können auch Bilder bestellt werden!)

Für 65 Schüler der achten Klassen der Gustl-Lang-Schule begann kürzlich ein Schultag sehr früh. Um 4.30 Uhr starteten Elias Maschke und Fabian Puff, um pünktlich um 6.30 Uhr ihren Dienst in der Stadtgärtnerei antreten zu können. Sie beteiligten sich an dem Benefizprojekt „Dein Tag für Afrika“. Ihre anderen Klassenkameraden kamen in den unterschiedlichsten Firmen unter, die ihre Türen an diesem Tag für engagierte Jugendliche öffneten.

Den ganzen Artikel über den Tag für Afrika können Sie hier finden:

https://www.onetz.de/weiden-in-der-oberpfalz/vermischtes/gustl-lang-schueler-arbeiten-fuer-guten-zweck-ein-tag-fuer-afrika-d1770179.html

Der Fachbereich Geschichte / Sozialkunde der Gustl-Lang-Schule hatte mit Herrn Uli Grötsch einen weiteren Abgeordneten des Deutschen Bundestages in diesem Schuljahr zu einer Podiumsdiskussion mit Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen eingeladen.

Der Schulleiter Thomas Reitmeier begrüßt den prominenten Gast mit Geschichten

Sehr persönlich und witzig wurde der prominente Gast mit Anekdoten aus dessen eigenen Schulzeit an der Wirtschaftsschule begrüßt. Nach dem erfolgreichen Abschluss der Wirtschaftsschule absolvierte er eine Ausbildung zum Polizeibeamten bis er 2013 in den Bundestag gewählt wurde.

Er begann sich politisch zu engagieren, als ihm bewusstwurde, dass er damit selbst etwas verändern kann. Herr Grötsch schilderte den Schülern kurz seine Lebens- und Arbeitssituation. So verbrachte er 2016 zwanzig Wochen in Berlin, den Rest arbeitete er in Weiden immer mit dem Ziel, die Region weiterzuentwickeln. Der verheiratete Politiker wohnt mit seiner Ehefrau und den zwei Töchtern in Waidhaus.

Nach 15 Minuten ermunterte er die Jugendlichen ihn mit Fragen zu löchern. Dieses Angebot nahmen die Schülerinnen und Schüler dankend an und stellten zahlreiche Fragen. Unterschiedlichste Themen wurden angesprochen: Vom G20 Gipfel in Hamburg, soziale Gerechtigkeit, Tierschutz und Massentierhaltung, Darknet bis hin zur Drogenpolitik und der Legalisierung von Cannabis. Ein wichtiger Bestandteil der Diskussion war auch die Flüchtlingspolitik. Die zwei Schulstunden vergingen wie im Flug, den Jugendlichen gingen die Fragen nicht aus.

Herr Grötsch ermöglichte den Schülern interessante Einblicke in die „große“ Politik und ermunterte sie immer wieder, sich in der Gesellschaft in irgendeiner Weise zu engagieren, sei es im Verein, in einer Partei, einem Sozialverband oder in der Flüchtlingshilfe. Er forderte die Schüler auf, sich mit ihren Belangen an ihn zu wenden und stellte ihnen dabei seine persönliche Unterstützung in Aussicht.

Alle Schülerinnen und Schüler der 9. und BF10. Klassen absolvierten im Fach Übungsunternehmen eine Unterrichtseinheit des Medienführerschein Bayerns. Hierbei handelt es sich um eine Initiative der Bayerischen Staatskanzlei und des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus. Ziel ist es, Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihrer Medienkompetenz zu stärken.

Junge Menschen kommunizieren viel und gerne und die meisten Medien, die ihnen in der Berufswelt begegnen, sind ihnen bereits aus ihrem privaten Umfeld bekannt. Während der Umgang mit der Technologie den jungen Menschen in der Regel vertraut ist, benötigen sie Unterstützung bei der Entwicklung ihrer Kommunikationsfähigkeit. Für die Praxis bedeutet dies, dass Berufseinsteiger unabhängig des Mediums auch lernen müssen, worin der Unterschied zwischen der privaten und der beruflichen Kommunikation liegt. Dies gilt für die Verwendung einer sachlich angemessenen Sprache ebenso wie für die kundenorientierte Kommunikation. Deshalb ist das Fach Übungsunternehmen für die Unterrichtseinheit „Kommunikation im Job – Regeln kennenlernen und anwenden“ geradezu prädestiniert. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit verschiedenen Kommunikationsformen und -diensten. Dabei unterscheiden sie zwischen privater und betrieblicher Kommunikation und entscheiden, welche Dienste und Formen für welche Situationen angemessen sind. Sie erarbeiten Regeln für gelingende Kommunikation im Beruf.

Als Bestätigung für ihre erfolgreiche Teilnahme, bekamen die Schülerinnen und Schüler eine Urkunde über die Teilnahme am Medienführerschein Bayern überreicht.

Heike Krafczyk